广州私立学校美术老师招聘(广州美术老师兼职招聘信息)
2023-03-15 07:40:09
万荣私立公立有招美木教师吗有。万荣英华中学是一所私立学校,小学部招聘音乐、美术、体育、舞蹈教师各一名。报名方式,将个人简历、毕业证书及其他有效证件(如,教师资格证、普通话证、获奖证书等)的电子版放在一个文件夹中压缩发至学校邮箱。应聘合格、则签订正式聘用合同,办理聘用相关手续。学校地址位于万荣县城东区恒磁南路英华中学。 求一段少儿美术老师的招聘启示少儿美术专职教师:5名 要求—— 1. 年龄:25-35岁。 2. 资历:大学本科以上学历,有丰富少儿美术教学经验。 3. 学术:观念现代、开放,具有吸纳各种国内外当代美术形式的教学思想。 4. 性格:开朗外向,善于与人沟通,语言表达能力强,团队意识强。 策划设计师:2名 1. 要求:大学本科以上学历,熟悉设计软件和图文排版。 待遇—— 1. 薪酬:根据岗位不同取酬。 2. 社保:按武汉市有关规定为正式员工办理养老、医疗社会保险。 应聘方式—— 写个人资料,连同个人近照及能充分展示自己能力的作品和影像资料等发送至XXX@xinhaitun.com; 邮件主题请注明 “应聘全职老师”字样。 办公电话: XXX 总部地址:XXX —————————————— 一、 条件及优惠政策 1 、基本条件 热爱教师职业,具有良好的职业道德、敬业精神和人际交往合作能力;年富力强,身心健康。具备本学科专业扎实的理论基础,了解本专业国内外现状及发展趋势,掌握本专业的教学规律和教学方法,有较高的艺术水平和理论水平,教学能力和科研能力较强,公开发表有一定理论水平的学术论文和艺术作品。应具有本院重点学科专业(美术学、设计艺术学等相关专业)硕士研究生以上学历,教授年龄在50周岁以下(博士生导师可不受此限制);副教授、博士研究生和海外留学人员年龄在40周岁以下。具备相关专业领域教学、科研或创作实践经验者优先。 2 、引进高层次人才的条件及优惠政策 德才兼备,具有较高的学术造诣,在国内外学术界有较大影响,取得显著成绩的学科带头人、副教授、学有成就的博士以及确有专长与创新能力的拔尖人才。 职称、学历学位 安家费 科研启动费 住房条件 其他优惠条件 博士研究生导师 面议 面议 面议 面议 教授 (≤50岁) 省级以上重点学科带头人 20万 7.5万 面议 符合广东省教育厅规定的可增加安家费20万,科研启动费7.5万。 博士研究生 10万 5万 安排入住大学城教师周转房(约60平方米,带家具),过渡期两年内可免房租。过渡期满须重新申请按规定付租金。 符合广东省教育厅规定的可增加安家费10万,科研启动费5万。 硕士研究生 4万 博士研究生 (≤40岁) 3万 2.5万 符合广东省教育厅规定的可增加安家费3万,科研启动费2.5万。 副教授 (≤40岁,硕士研究生及以上) 3万 2.5万 二、相关待遇 按在编在岗同类人员的工资待遇,住房、保险等按有关规定执行,博士研究生导师、学科带头人和教学骨干待遇从优。属人事代理范围的见《广州美术学院关于来校工作人员实行人事代理管理的试行办法》(广美字[1999]17号),可查询:。 三、提供材料及联系地址 1、提供材料: (1)《广州美术学院应聘人员登记表》(请详细填写); (2)学历学位证书、职称证书、身份证复印件; (3)教学、科研成果以及主要的论文、论著等的复印件; (4)有条件的请提供作品集。 2、接收材料截止时间:XXX 3、材料请寄: (510006)广东省广州市番禺区广州大学城外环西路168号广州美术学院人事处 4、咨询电话:XXX(王老师、邹老师) 咨询E-MAIL:XXX(EMAIL供咨询,不接收简历) 四、面试考核办法按《广州美术学院新补充工作人员暂行办法》(广美字[2006]32号)执行,可查询 广东省有哪些私立初中或高中或艺术学校招聘美术教师呢河北有,远了点 我觉得你在这样的环境下依然可以办美术班,努力呀 桂平尚美艺术学校招聘教师条件是什么能胜任美术教学工作。桂平尚美艺术学校招聘教师条件是:能胜任美术教学工作,热爱学生,热爱教育事业,专业对口者优先,有强烈的责任心,表达能力强,普通话标准。有耐性,有上进心,能吃苦耐劳,有良好的师德素养,勇于追求卓越。 广州艺术学校工资待遇广州艺术学校的工资待遇相对比较高,根据不同的工作岗位,工资待遇也有所不同。招聘的教师,一般月薪6000-20000元不等,具体待遇可以根据个人的学历、专业背景、工作经验等来确定,有一定的晋升空间。学校也有普通员工,比如办公室、图书馆等,这些岗位的工资待遇也相对较高,从3000-8000元不等。此外,学校还提供一些补贴,比如住房补贴、交通补贴、假期补贴等,以及一些非货币性的福利,比如免费住宿、免费伙食等。总的来说,广州艺术学校的工资待遇还是比较优厚的,能够满足大多数教师的需求,提供一个良好的工作和生活环境。 |