福州便民网

2019年重庆中考化学试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

重庆市中考化学试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

重庆市中考交流QQ群：119408121

重庆市中考化学整体难度评析：

重庆市中考化学已经结束，与往年相比较，会发现很多不同，下面大学高考马老师就从试卷布局、题目难易和综合素质三个方面对于此次中考化学试卷进行总的分析归纳，总结经验教训，以对以后的学习和教学有一定的帮助或者指导。

　重庆市化学试卷答案解析有以下几个特点：

1、 重庆市 化学 试题稳中求变，变中求新。如31题和36题。31题框图型推断题。题目中只给出了一个文字信息：C是大理石的主要成分，其余信息均以框图形式给出，题目突出了对学生知识归纳能力和逻辑推理能力的考查。36题变动较大。在经过数年考查质量守恒类型的计算后，

今年表格型数据分析题目隆重登场。要求学生读完题目给出的文字信息后，再读懂表格形式给出实验结果的一系列数据记录。考查了学生数据分析整合的能力，难度有所提高。

重庆市中考录取查询时间及录取结果查询入口

重庆市中考成绩查询时间,准确时间是几点钟

重庆市中考分数线预测,中考录取分数线预测升还是降

重庆市中考科目设置及分数,中考科目分值安排

重庆市中考成绩个人总排名查询,中考排名查询系统

重庆市中考总分多少分,今年中考总分多少分

重庆市中考状元是谁,状元最高分多少分

重庆市高一开学时间及高一新生开学注意事项

重庆市中考通知书什么时候发,录取通知书什么时候到

重庆市中考落榜后怎么办,中考高分落榜生还有四条出路

2、 重庆市 化学 注重基础突出主干，密切联系实际。试题注重对化学学科主干知识的考查如金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学方程式的书写、化学符号的意义、化学实验基本操作、实验探究、溶液知识和基本计算能力等。试题中涉及的物质有60余种，化学反应16个，其中要求书写化学方程式3个，主干知识覆盖率达80%以上。试题涉及注意回归教材，探究质量守恒定律、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳、过氧化氢的分解、铁丝在氧气中的燃烧、氢氧化钙和盐酸的中和反应等等基础实验均源自教材。它们有的是教材实验，有的是对教材实验的加工升华，试题体现了教材的重要性，突出了知识与能力的关系，强调了化学基础知识的重要性。试题内容呈现方式上，从学生身边事、社会热点问题等切入，突出与社会实际和学生生活实际的联系，体现了化学在生产、生活、科技领域的应用，引导学生在具体情境中运用所学化学知识去分析解决问题。

点击下面重庆市中考化学试卷word文字版下载

重庆市中考化学试卷word文字版下载.zip

（ 解压密码请加群119408121获取 )

3、 重庆市 化学 图表结合，考查学生获取信息能力。的试题中图表多达17个。通过分析图表，提取正确信息解答试题，充分体现了对学生获取信息能力的考查。试题从不同角度不同层面设置图片、图像或表格来提供信息，考查学生对溶液、物质间相互转化、化学实验基本操作、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳、酸碱中和、氧气的化学性质等知识的理解。

4、 重庆市 化学 强化实验与探究、培养科学思维方法。实验既是化学学习的核心知识，也是学习化学核心知识的重要方法。河北中考化学试题一直非常重视对实验的考查，近几年实验题平均分值占化学试题总分的30%以上。实验题继承了探究性和开放性的同时又呈现了考查范围广、试题多样性的特点。在今年的实验题中涉及到了氧气的性质和收集、酸碱中和、探究质量守恒定律、实验室制取蒸馏水、实验室制取二氧化碳和氧气、实验仪器的洗涤、测定溶液酸碱性、浓硫酸的稀释、液体药品的取用等等。实验题既考查了学生对化学知识的理解和运用，有突出考查了学生对实验方法选择、对比实验、控制变量等科学实验方法的理解与运用。

在哪儿可以找2006重庆的中考题和答案?

重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试

语文试卷

(全卷共四个大题 满分：150分，考试时间：120分钟)

注意：凡同一题号下注有“课改实验区考生做”的题目供课改实验区考生做，注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区考生做，没有注明的题目供所有考生做。

一、语言积累与运用（40分）：

阅读下面文段，完成1—3题；

我喜欢凝望万里无云的晴空，每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般；遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的暄嚣和浮燥。

面对瞬息万变的天象，有的人倾情于万籁俱寂里坐看世间风云，有的人倾情于雷霆万钧中细数纷纷落荚；有的人倾情于艳阳高照下品赏茁壮的万物，有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延……

憧憬是人生的慰藉。我愿意将视线永远停留在斑澜的天顶，停留在雨过放晴的苍穹，让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……

1、下列词语中加点字注音全对的一项是( )(3分)

A．倾情(qūn) 茁壮(zhuō) 瞬息万变（shùn）

B．双眸(mú) 凝望(níng) 万籁俱寂(lài)

C. 慰藉(jiè) 亲吻(wěn) 连缀绵延(zhuì)

D．肃穆(sù) 震颤(zhàn) 雷霆万钧(tíng)

2、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）

深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜

___改为___ ___改为___ ___改为___

3、对下面句子中加点词语的理解不正确的一项是（ ）（2分）

A、每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。（攫住：抓住）

B、憧憬是人生的慰藉。（憧憬：向往）

C、停留在雨过放晴的苍穹。（苍穹：天空）

D、让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……（体味：亲自体会）

4、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。(2分)

重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水___________________，她的人_____________________。

她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

5．下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)

一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)‘‘你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”

(1)___________________________________

(2)___________________________________

(3)___________________________________

(4)___________________________________

6、请为下面这则新闻拟—个标题。(20字以内)(3分)

本报讯 母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士泌近了一回。

昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双!””我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!’’‘‘你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!’’信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。

女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。

7、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(3分)

饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”

“不，我不是。”那人回答。

”啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”

二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)

(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。

(3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。

(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息：_________________________________________________

9、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）

甲(课改实验区学生做)

栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。

(1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)

_____________________________________________________________

(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)

活动主题：____________________________

活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________

活动方式：_____________________________

(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)

孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基

人物：__________________

介绍：____________________________________________

__________________________________________________

乙(非课改实验区学生做)

(1)文学常识填空。(3分)

让我们走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名诗人杜甫身居茅屋，却心系天下．

留下了《___________》这一不朽诗篇；前苏联著名作家______身残志坚，不懈奋斗，写下了《钢铁是怎样炼成的)这一世界名著；现代文学巨匠鲁迅虽嫉恶如仇．却有天真童趣，《______》这—回忆童年的散文，表现了他对自然的热爱和对知识的追求。

(2)名著积累(4分)

从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。

吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑

读 书 卡 片

作者

作品

人物

与人物相关的故事

10．古诗文积累。(共10分，1—6题各1分，7题、8题各2分)

(1)蒹葭苍苍，白露为霜.________ _________。 (《诗经•蒹葭))

(2)____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)问君何能尔?____________。(陶渊明《饮酒》)

(4)海内存知已，___________•(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)_________，_________。水不在深，有龙则灵。(刘禹锡《陋室铭》)

(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“____________， _____________”。

(7)思念之情．亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“____________，____________。”(《夜雨寄北》)明月清辉夜，苏东坡把酒临风．缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_____________，______________。”(《水调歌头•明月几时有》)

(8)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。

①______________， __________________。

②______________， __________________。

二、文言文阅读(

阅读下面选文，完成11—15题。

嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (范仲淹《岳阳楼记》)

11、解释下面句中加点的词。(3分)

(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）

(3)微斯人，吾谁与归( )

12、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1)予尝求古仁人之心。

(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

13．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)

14．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)

15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分)

三、现代文阅读(40分)

（一)阅读下面文段，完成16—21题。

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，

洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

16．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(3分)

17、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解，(4分)

(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石F面……但是小花竟然绽放了。(2分)

18、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(3分)

19、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

20、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)

21．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(4分)

感谢你，岩石下的小花

（二)阅读下面文段．完成22—27题。(20分)

破茧成蝶

单士兵

①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰③。

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。

[注]①羽化：昆虫由蛹变为成虫。

②化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。

③涅磐(niè pán)：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。

22．阅读第①②段，想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句回答)(3分)

23、揣摩加点词语在文中的含义。(4分)

(1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

(2)我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。

24、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(3分)

25、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3分)

26．根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)(3分)

示 例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。

你的精彩：破茧成蝶——

27．请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?(4分)

四、作文(55分)

28．以下两题，选作一题。

(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。

一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”

这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……

‘‘珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。

要求：自拟题目，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名、校名；

(2)根据提示作文。

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。

请以“______改变了我的生活”为题作文。

要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试

语文试题参考答案及评分意见

一、语言积累与运用(40分)

1．(3分)C (A倾qīng 茁zhuó B眸móu D颤chàn)

2．(3分)暄一喧 燥一躁 澜—斓

3．(2分)D 体味：仔细体会

4．(2分)提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直、热情奔放

5．(4分)(1)词浯误用。将“认识”改为“见识、了解” (2)语序不当。"这回”应放到句子的前面 (3)关联词搭配不当。“才…改为“却” (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，／加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)

6，(3分) 母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)

7．(3分) 示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分)

8．(3分)现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。)

9．(7分)甲： (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)

(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)

(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)

乙：(1)《茅屋为秋风所破歌》 奥斯特洛夫斯基 《从百草园到三味书屋》(3

分，各 1分)

(2)提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分：(4分，作品、人物各

1分；故事2分)

10、(10分)(1)所谓伊人，在水一方 (2)无可奈何花落去 (3)心远地自偏 (4)天涯若比邻 (5)山不在高，有仙则名 (6)我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西 (7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 但愿人长久，千里共婵娟 (8)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(1—6题各1分，7题、8题各2分)

二、文言文阅读(15分)

11、(3分)(1)居：处、处在 (2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高) （3）归：归依(各1分)

I2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)

13、(2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分)

14．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。

15．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。：

三、现代文阅读(40分)

(—)(20分)

16．(3分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)

17、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)

18、(3分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

19、(3分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(2分)

20、 (3分)形象点明了文章的工旨(2分．如果不写“形象”扣1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)

21、(4分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)

(二)(20分)

22、(3分)因为在等待中，我感受到蚕破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦。

23、(4分)(1)变异：在文中指蚕由蛹变蛾的过程。(2分)

(2)窒息：在文中指(生存)困难窘迫。(2分，如果答“绝望的境地”扣1分)

24、(3分)作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连（既洋溢着古典的气息．又充满着生命的哲思)的梦。

25．(3分)由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考(只答承上启下或过渡给2分)

26、(3分)提示：能清楚表述“化茧成蝶”的含义给3分，表述不清酌情扣分，引用原文不给分；

示例：一旦走出束缚，世界广阔无限 千年的黑暗，孕育了瞬间的光明

27、(4分)指人生道路上的障碍，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2分)

用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍(2分)(意合即可)

四、作文（略）

2011年重庆中考试题及答案

重庆市2011年初中毕业暨高中招生考试

语 文 试 题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。

一、语文知识及运用（30分）

1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）

A．阔绰（chuò ） 贮蓄（zhù ） 玷污（zhān ） 浑身解数（xiè ）

B．迸溅（bèng ） 枯涸（hé ） 挑衅（xìn ） 锲而不舍（qì ）

C．倔强（jiàng ） 拮据（jù ） 污秽（huì ） 锐不可当（dāng）

D．荒谬（miù ） 愧怍（zuò ） 真谛（dì ） 吹毛求疵（cī ）

2.下列词语书写无误的一项是（3分）

A．仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇

B．阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫

C．取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫

D．迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

C．为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于 6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将 改为

（2）第②处语序不当，应调整为

（3）第③处句式杂糅，应改为

（4）第④处成分残缺，应在 后添加

5.阅读下面的文字，回答问题。（4分）

2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。

“爱心字典，点亮人生！”以为老人在捐献后留言。

截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

（1）“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）

答：

（2）如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答：

6.文学常识填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括 国作家莫泊桑的小说《 》的内容。

（2）承天寺如水的月色浸润这我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾这我们的热血，

（人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。

7.综合性学习。（10分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。（3分）

材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。

材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。

材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，

答：

（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。（3分）

示例：

材料：郑定祥事迹（见材料三）

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”

推荐语：

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分）

采访社区老大爷时你问：

采访市宣传部长时你问：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，没空1分）

8.默写填空。

（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）

（2）蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。（《诗经.蒹葭》）

（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙.秋思》）

（5）三人行，必有我师焉。 ， 。（《论语》）

（6）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“ ， ”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“ ， ”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9.下列句子中加点词语意思相同的一组是（3分）

A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也

B．①朝服衣冠 ②有时朝发白帝

C．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻

D．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉

10.翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

译文：

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：

11.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）

示例：

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？

（1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第 句，批注：

12.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）

答：

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。新课标第一网

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。xkb1.com

⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故?

⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

（选自《读者》2007年第14期，有删节）

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

14.理解加点词语在句子中的含义。（4分）

（1）厨房成了温暖的心脏。

答：

（2）眼前的景象是他的成就。

答：

15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分）

答：

16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分）

（1）大姐：

（2）二姐：

（3）我和妹妹：

17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）

答：

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

揭开害羞之谜

李君印

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。新 课 标第 一 网

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

（选自《百科新说》2010年第11期，有删节）

18.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。（4分）

（1）大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→__________ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差异→__________ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞

19.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。

B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。

C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。

D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。

20.请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。（4分）

（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。

答：

（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。

答：

21.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）

说明方法： 作用：

22.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。（4分）

答：

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）

（2）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

2010重庆中考语文答案

1.C 2．B 3.D 4．（1）特征 （2）应将“形成”改为“导致” （3）影响 （4）调查和研究。 5、（1）展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。（2）示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比——上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。 6、B 7.（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。

（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！

二、（一）8．（1）所谓伊人，在水一方 （2）长河落日圆 （3）受任于败军之际 （4）雪上空留马行处，海内存知己 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （二）9（1）多 （2）洗涤 （3）长枝节 （4）很少 10（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染 （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 11. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。） 12.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

三、（一）13．梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。 14．（1）“诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。（2）用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。 15．A. 谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合3个关键词分析言之成理即可） B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（言之成理即可）

16. 这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历尽人生沧桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了，四处逃难，和爹娘跑散了；解放后，只想把书念成，可书没读多少，又遇上了“文化大革命”；老年时，儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离世了，一个人孤苦伶仃了却残生。但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠对梦想——“好望角”的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。 17.（言之成理即可）“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。

（二）18.“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。 19. 孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。” 20.列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。 21.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 22.示例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。

2019年重庆中考物理试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

重庆市中考物理试卷答案解析及word文字版下载（难度点评）

重庆市中考交流QQ群：119408121

重庆市中考物理整体难度评析：

重庆市中考 物理已经结束，与往年相比较，会发现很多不同，下面大学高考马老师就从试卷布局、题目难易和综合素质三个方面对于此次中考物理试卷进行总的分析归纳，总结经验教训，以对以后的学习和教学有一定的帮助或者指导。

一、 重庆市中考 试卷布局：较去年，从题型、题量和分值上都有很多的变化，这种变化即在意料之中也有意料以外，看下面两个表格具体分析：

重庆市中考录取查询时间及录取结果查询入口

重庆市中考成绩查询时间,准确时间是几点钟

重庆市中考分数线预测,中考录取分数线预测升还是降

重庆市中考科目设置及分数,中考科目分值安排

重庆市中考成绩个人总排名查询,中考排名查询系统

重庆市中考总分多少分,今年中考总分多少分

重庆市中考状元是谁,状元最高分多少分

重庆市高一开学时间及高一新生开学注意事项

重庆市中考通知书什么时候发,录取通知书什么时候到

重庆市中考落榜后怎么办,中考高分落榜生还有四条出路

表一：题型和题量分布表

单选

多选

填空

实验

阅读

计算

十四个

四个

六个

十二个

无

两个

十五个

四个

八个

十三个

两部分三题

两个

表二：题型和分值分布表（斜线部分左为单题分值，右为总分值）

单选

多选

填空

实验

阅读

计算

2014

2／28

3／12

2／12

共35分

无

电：6分

力：7分

2015

2／30

2／8

1／8

共38分

4／8

电：4分

力：4分

从上面两个表格可以看出，与去年相比变化主演有以下几个方面：

1、单选由14个增为15个，每题分值不变，总分由28分变为30分；

2、多选题量不变，分值由3分降为2分，总分由12分降为8分；

3、填空由6个增为8个，每题分值由2分降为1分，总分由12分降为8分；

4、新增阅读题，两部分共8分；

5、计算类的电综和力综分值都降为4分。

点击下面重庆市中考物理试卷word文字版下载

重庆市中考物理试卷word文字版下载.zip

（ 解压密码请加群119408121获取 )

意料之外是填空题只有8个，其它变化都在意料之中。所有的模拟训练填空都是10个，本来还担心孩子们遇到这样的突发状况是否适应，细想之担心也是多余的突发也是应该的，不去臆测出题老师们的意图，就看咱们的考试，考试考的是什么，除了对知识把握能力，还有很多，学习学的是什么，除了书本上的知识，还有很多。做事先做人，做人就得会适应生活，考试也是咱们的生活，生活没有一成不变，意外总会发生，当它出现时，我们要怎么办？惟有沉着冷静，努力尽快的适应，才能最好的去解决！题目是学习的考试，意外是人生的考试，都是对咱们心里素质的考察，我相信孩子都能把它们做好！

二、重庆市中考难易程度：还是先看两个表格。

表一：题类和总分值分布表

力学

电磁学

热学

光与声

34分

36分

15分

15分

34分

33分

15分

10分

（15年还有阅读8分没记入类型题，质量密度和运动记入力学）

表二：难易分值分布表

力学

电磁学

难

中

易

难

中

易

11分

6分

17分

6分

15分

15分

14分

7分

13分

4分

15分

14分

（热学、光和声都属于中易的题目没统计）

从上面两个表格可以看出今年的题目总体难度比去年有所升高，不过难易比例增幅不大，在预料、可控和可接受的范围内。

在具体题目方面，重点关注的选择和填空最后一题（15和27题），第15题是浮力压强的题目和去年题型类同难度也基本持平，而第27题考察的杠杆的平衡条件也和去年基本一样，这两个题目难度基本没太多变化；次之关注的力综和电综也和预计基本相同，不会再出现13年之前的难度，去年和今年最基础的力综和电综题，甚至都没出现特殊模型，都是非常常规的模型，与往年相比难度下降了很多，对于稍好点的学生基本属于送分题；今年难度反而是加在了实验题上，探索性实验比较多，第40题关于滑轮机械效率的六次实验由于难道较大细节较多得满分很难，不过这类题也是咱们平时经常训练的题目想要得分也很容易，第38、39题两个证伪类实验，第33题的用电表排查电路故障，第35题特殊方法测密度都是难度较大的题目，以后学习中应该重点训练，第34、36题一个热学一个电学都是找规律类问题，不算难题，不过由于考察的是与数学结合比较紧密的函数思想，也是容易失分之处，37题电学的焦耳热实验只要明确掌握控制变量的思想此题相对还是比较容易的，其它的实验都是常规的考法，读数、天平测密度、伏安法侧电阻只要计算不要出错基本就是满分题，从实验的题目可以看出以后中考出题会更加灵活，与生活结合的更加紧密，注重考察学生的平时的观察、思考、解决问题的能力，在以后生活要做个“有心人”，多积累一些生活经验。

三、 重庆市中考 综合素质：又回到了考试考什么的问题，考什么，考的是知识，心智，应变等的基本综合素质。知识要求熟练掌握灵活运用，心智要求一要沉着冷静二是学会观察探究归纳概括分析解决的能力，应变要求一是处变不惊的能力二是理论回到实际的能力。从整套试题可以看出现在对于物理基础知识的考察更加的细化深化，更注重学生的实践动手能力，物理从生活中来，现在要再次让它回到生活中去。所以要想考出更高的分数一定要脚踏实地的抓住基础和实验。

怎样在网上找重庆2009中考试题的答案？

我也是重庆的初2009级，偶好不容易找到的与你分享，别忘了给分，有可能的话，我们可以成为朋友

历年中考试题在哪找

中考真题试卷+真题解析百度云网盘资源下载地址

链接：

?pwd=1234 提取码：1234

介绍：资源包含各类型初中名师网课、中考复习、中考资料、课外辅导、初中中考冲刺、教材、学习视频等等资源包罗万象。